"Веселушки" сайт учащихся 3 класса МОУ Пестравской СОШ

Подготовка к ВПР по русскому языку в 4 классе

Тонтей — Mon, 04 Apr 2016 15:58:34 GMT

Вариант 1

1. Прочитай текст. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

(1)Вова рос подвижным и сильным мальчиком. (2)Все боялись его. (3)Да и как не бояться такого! (4)Он бил товарищей, стрелял в девочек из рогатки. (5)Собаке Пушку на хвост наступал, коту Мурзею усы выдёргивал, ёжика под диван загонял, даже своей бабушке грубил. (6)Никого не боялся Вова и очень этим гордился. (7)Но недолго.

(8)Настал такой день, когда мальчики не захотели с ним играть. (9)Он к девочкам побежал, но и они от него отвернулись. (10)Кинулся Вовка к Пушку, а тот на улицу удрал. (11)Хотел Вова с Мурзеем поиграть. (12)Кот сбежал от Вовы на высокий шкаф. (13)Решил Вова ёжика из-под дивана выманить. (14)Куда там! (15)Ёжик давно в другой дом жить перебрался. (16)Подошёл Вова к бабушке, а она даже глаз не подняла на внука. (17)Сидит в уголке, крупу перебирает да слезинки утирает.

(18)Наступило самое страшное, что только бывает на свете: Вова остался один. (19)Один-одинёшенек!

Основная мысль:______________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. Составь план к данному тексту.

1.____________________________________________________________

2.___________________________________________________________

3.___________________________________________________________

3.Как ты понимаешь значение слова «диван»? Запиши своё объяснение.

Диван- ______________________________________________________________________

4. Замени слово «удрать» (из предложения 10) близким по значению словом (словами), запиши это слово (эти слова).

____________________________________________________________________________

5. В предложении 1 найди слово, строение которого соответствует схеме:

Приставка – корень- суффикс - окончание

Выпиши это слово, обозначь его части.___________________________________________

6. За что бабушка обиделась на Вову? Запиши цифру выбранного тобой варианта ответа. 1) Вова часто грубил своей бабушке. 2) Вова поздно приходил домой с прогулки. 3) Вова не помогал бабушке по хозяйству. 4) Вова выгнал ёжика из дома.

Ответ:______________________________________________________________

Моя фамилия:_____________________________________________________

Отметка:____________

Вариант 2

(1)В средневековой Европе существовали рыцарские турниры. (2)На глазах у восхищённых зрителей вооружённые рыцари, закованные в железо, верхом на могучих конях вступали в единоборство друг с другом. (3)Но любимые всеми праздники часто омрачались смертью бесстрашных рыцарей. (4)Однажды французский король Генрих II тоже решил принять участие в рыцарском турнире и посостязаться со знаменитым рыцарем Монтгомери в силе и ловкости. (5)Турнир этот состоялся в 1559 году, и на нём король был смертельно ранен. (6)С тех пор рыцарские турниры были запрещены. (7)Вместо них стали устраивать торжественные ска ки по кругу. (8)Такие ска ки назвали «карусель» (от итальянских слов «каро а» хоровод и «се ла» седло), что буквально означает «хоровод в седле». (9)В восемнадцатом веке французские инженеры придумали для развлечения народа механическую карусель. (10)Это был огромный круг с деревянными лошадками и лодочками. (11)Когда круглую платформу раскручивали, лошадки и лодочки начинали двигаться. (12)В таком виде карусель сохранилась до наших дней и стала одним из самых популярных детских аттракционов.

Основная мысль:______________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. Составь план к данному тексту.

1.____________________________________________________________

2.___________________________________________________________

3.___________________________________________________________

3.Как ты понимаешь значение слова «аттракцион»? Запиши своё объяснение.

Аттракцион - _______________________________________________________________

4. Замени слово «турниры» (из предложения 1) близким по значению словом (словами), запиши это слово (эти слова).

____________________________________________________________________________

5. Зачем были придуманы карусели с деревянными лошадками и лодочками? Запиши цифру выбранного тобой варианта ответа.

1) Для того чтобы развлекать народ. 2) Для того чтобы развлекать короля и придворных. 3) Для того чтобы зарабатывать деньги. 4) Для того чтобы катать детей

Ответ:______________________________________________________________

6. Как ты понимаешь значение выражения «водой не разольёшь»? Запиши своё объяснение, продолжив начатое предложение. Составь и запиши предложение, включив в него это выражение.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Моя фамилия:_____________________________________________________

Отметка:____________

Вариант 5

1. Укажи слово, в котором ударение падает НЕ на последний слог.

1) средства 2) звоним 3 )цемент 4) квартал

2. Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.

Вариант 5

1. Укажи слово, в котором ударение падает НЕ на последний слог.

1) средства 2) звоним 3 )цемент 4) квартал

2. Задай вопрос, который поможет понять ситуацию, изображённую на фотографии. Запиши свой вопрос.

_____________________________________________________________________________

3. Представь, что учительница попросила тебя отнести книги в библиотеку. Книг много, и тебе придётся возвращаться. Твой одноклассник взял половину книг, и вы вместе за один раз отнесли их. Что ты ему скажешь? Запиши предложение, в котором ты выражаешь свою благодарность (в предложении должно быть не менее трёх слов)___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Укажите, какое слово является формой слова ДОРОГА.

1)дорожный 2) при дороге 3) на дорожке 4) за дороженькой

5. Выполни разбор предложения по членам

Над темным лесом кружатся перелётные птицы .

6. Выпиши из предложения 3 словосочетания. (Помни, грамматическая основа не является словосочетанием)

____________________________________________________________________________________________________________________________

Моя фамилия:_____________________________________________________

Отметка:____________

Подготовка к ВПР по математике в 4 классе

Тонтей — Mon, 04 Apr 2016 15:48:35 GMT

Карточка №1 Моя фамилия:______________________________

1.Таймер в часах поставили так, что он подаёт один сигнал через каждые полчаса. В первый раз таймер просигналил в 13:30. Во сколько он просигналит в седьмой раз?

Ответ:_________________________________

2. Вставь в окошко пропущенное число так, чтоб равенство стало верным

−148=252 80:40=40: 12⋅4=6⋅

3. Найди самое маленькое не равное нулю число, которое делится нацело и на 6, и на 8.

Ответ:________________________

4. На рисунке изображены фигуры.

Найди площадь, если сторона прямоугольника равна 6 см, а его ширина 2 см.
Начерти рядом прямоугольник с такой же площадью

5. У Пети есть 400 рублей, и ему нужно купить три стаканчика йогурта по 22 руб. и две пачки масла по 71 руб. Петя решил на все оставшиеся деньги купить бублики. Сколько бубликов по 17 руб. он сможет купить? Сколько сдачи он получит в итоге?

Решение:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Ответ:_______________________________________

6. В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Вася пересчитал все рули и колёса. Получилось 13 рулей и 28 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:_______________________________________________________

Карточка №2 Моя фамилия:______________________________

1. Фильм в кинотеатре шёл 2 часа 10 минут и закончился в 15:00. Во сколько начался фильм?

Ответ:________________________

2. Вставь в окошко пропущенное число так, чтоб равенство стало верным

16⋅5=4⋅ 417− =199 60:20=30:

3. Найди самое большое число, на которое делятся нацело и 32, и 48.

Ответ:____________________________________

4. 20 марта в 2009 году пришлось на пятницу. На какой день недели пришлось 6 апреля в 2009 году? В марте 31 день.

Ответ:_______________________________

5. На рисунке изображены фигуры.

Найди площадь, если сторона прямоугольника 8 см, а его ширина 3 см.
Начерти рядом прямоугольник с такой же площадью

6. У Сени есть 350 рублей, и ему нужно купить два батона хлеба по 27 руб.и пакет молока по 32 руб. Сеня решил на все оставшиеся деньги купить шоколадки. Сколько шоколадок по 43 руб. он сможет купить? Сколько сдачи он получит в итоге?

____________________________________________________________________________

Ответ:_______________________________________

7. В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Коля пересчитал все рули и колёса. Получилось 11 рулей и 29 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»?

Ответ:_________________________________________

Подготовка к ВПР по математике в 4 классе

Тонтей — Mon, 04 Apr 2016 15:29:59 GMT

Карточка №1 Моя фамилия:______________________________

Ответ:_________________________________

2. Вставь в окошко пропущенное число так, чтоб равенство стало верным

−148=252 80:40=40: 12⋅4=6⋅

3. Найди самое маленькое не равное нулю число, которое делится нацело и на 6, и на 8.

Ответ:________________________

4. На рисунке изображены фигуры.

Найди площадь, если сторона одной клетки равна 1 см.
) Начерти рядом прямоугольник с такой же площадью

5. У Пети есть 400 рублей, и ему нужно купить три стаканчика йогурта и две пачки масла (см. рисунок). Петя решил на все оставшиеся деньги купить бублики. Сколько бубликов он сможет купить? Сколько сдачи он получит в итоге?

____________________________________________________________________________

Ответ:_______________________________________

Ответ:_______________________________________________________

Тесты по теме" Глагол" 4 класс

Тонтей — Sat, 21 Nov 2015 20:27:29 GMT

Первый уровень

1. Подчеркни глаголы неопределённой формы. Свистит, построить, воет, мести, свежесть, бежал.

2.Отметьте вопросы, на которые отвечают глаголы неопределённой формы. □Что делает?□ Что сделать?

□ Что делать? □Что сделает?

3.Подчеркни глаголы IIспряжения. Читаешь, зависишь, изменяешь, прочитают, светит.

4.Подчеркни глаголы I спряжения.
Говорить, цветёт, молчишь, мечтаем, проведут.

5. Подчеркни слово с ошибкой.
Встречает, погасишь, созреишь, краснеют.

6. Подчеркни глаголы, в окончаниях которых нужно писать букву е.

Чита...шь, молч…т, прируча...т, помога…т.

7. Отметьте верные утверждения.

Глаголы обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы: «какой?», «какая?», «какое?».
Глаголы связаны с именами прилагательными.
Глаголы изменяются по временам и числам.
Глаголы склоняются.
В предложении глаголы чаще всего бывают сказуемыми

8. Какие грамматические признаки есть у глагола? Отметьте правильный ответ.

□ Число, время, склонение, род.

□ Число, время, спряжение, лицо.

□ Падеж, число, склонение, время.

9.Подчеркни слова, в которых надо писать мягкий знак

Играеш…, матч.., узнаеш…, доч…, береч.., обидиш…ся.

Моя фамилия_________________________ Отметка_____

Второй уровень

1. Почему глагол залезешь имеет окончание - ешь? Отметьте правильный ответ.

□ Это глагол настоящего времени, I спряжения, 1-го лица.

□ Это глагол будущего времени, I спряжения, 2-го лица.

□ Это глагол настоящего времени, II спряжения, 2-го лица

2. Отметьте глагол 3-го лица единственного числа настоящего времени

□ Молчать. □ Поёт □ Говоришь □ Заблестит

3. Подчеркни глаголы, в окончаниях которых нужно писать

букву е. Посад..т, дума..шь, уч…шься, заболе…шь, пиш…шь

4. Отметьте глагол I спряжения.
□ Замечаем □ Обеспечим.□ Ответят □ Попрыгаешь

5.Отметьте слово, близкое по смыслу слову веселиться

Рыдать ,радоваться, хохотать, грустить.

7. Отметьте глагол, в окончании которого нужно писать букву и.

□ Убега...т.

□Темне…т. □Утеша...шь. □Ворот.шься.

8. Подчеркни глаголы в форме прошедшего времени.
Созрело, весло, пришло, крыло, зеркало.

9. Отметьте глагол, в корне которого пропущена буква –и-. Тр…щало, скр…пучий, зав…зжать, б…жишь.

ТЕСТ 1

Выберите верное утверждение:

а) Глагол отвечает на вопросы кто? что?

б) Глагол отвечает на вопросы что делает?
что сделает?

Выберите верное утверждение:

а) Глаголы изменяются по временам.

б) Глаголы не изменяются по временам.

Выберите верное утверждение:

а) Глаголы не изменяются по числам.

б) Глаголы изменяются по числам.

Какое слово является глаголом:

а) бег, б) побежал, в) беговая.

Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните глаголы.

В с...ду шурш...т сухой лис... . Стайка птиц с.дит на доро...ке. Это в...роб.,.и. Они ищут корм. Ко... Вас.ка л...жит на крыл...це. Он щ...рит гла....ки на птиц.

ТЕСТ 2

Выберите верное утверждение:

а) Глагол обозначает признак предмета.

б) Глагол обозначает действия предмета.

I. Выберите верное утверждение:

а) Глагол неопределенной формы отвечает на вопросы что делал ? что сделал?б) Глагол неопределенной формы отвечает на вопросы что сделать? что делать?

3. Выберите верное утверждение:

а)Глаголы бывают настоящего, будущего времени

б)Глаголы бывают прошедшего, настоящего, будущего времени.

4. Укажите глагол настоящего времени:

а) напишу, б)улетает, в)скрыла.

5. Вставьте буквы. Подчеркните глаголы множественного числа настоящего времени.

В мае в л...су цв...тет черемуха. Берега руч...ев желтеют от з...л....тых лютиков.Нежно св...тится под кустом серебристый ланды... . На д ....рев...ях распускается л...ства.

ТЕСТ 2

Выберите верное утверждение:

а) Глагол обозначает признак предмета.

б) Глагол обозначает действия предмета.

I. Выберите верное утверждение:

3. Выберите верное утверждение:

а)Глаголы бывают настоящего, будущего времени

б)Глаголы бывают прошедшего, настоящего, будущего времени.

4. Укажите глагол настоящего времени:

а) напишу, б) улетает,в) скрыла.

5. Вставьте буквы. Подчеркните глаголы множественного числа настоящего времени.

Карточки по русскому языку по теме:"Безударные гласные"

Тонтей — Tue, 21 Oct 2014 18:59:35 GMT

Тема: «Безударные гласные в корне слова»

1.Подбери проверочные слова и вставь нужны буквы.

З . ма зав . лила д . ревню пуш . стым снегом. Веточ?ки б .рёз украсил белый ин . й. С в . рхушки старой ёлки сорвалась птица. Сне . белой бахромой осел на тонких веточках с . рени.

2. В первом предложении подчеркни главные члены предложения.

Тема: «Безударные гласные в корне слова»

1.Подбери проверочные слова и выбери нужную букву.

У(з\c)кая тр(а\о)пинка прив(е\и)ла нас в л(и\е)сную глуш(?).
На изумрудных п(а\о)лянках играет солнеч(?)ный луч(?).
На л(и\е)сточках др(о\а)жат прозрачные капелл(?)ки р(а\о)сы.

2.Рабери слова по составу.

Холодный, денёк , подводник

Тема: «Безударные гласные в корне слова»

1.Подбери проверочное слово, вставь пропущенные буквы

______________- с . сновый, ____________- проб . жали,

______________- л . дяная, ____________- н . чуют,

______________- ст . рать, ____________- пл . сать.

2.Рабери слова по составу.

Вековые, верхушка, дружок .

Тема: «Безударные гласные в корне слова»

1.Подбери проверочные слова и вставь нужны буквы.

2. В первом предложении подчеркни главные члены предложения.

Тема: «Безударные гласные в корне слова»

1.Вставь пропущенные буквы, подчеркни подлежащее и сказуемое.

1.Хол . дом дыш . т звёз . ное небо.

2. Сухие лист . я др . жали на д . ревьях.

3.Сн . жинки круж . лись в воздухе.

2.Рабери слова по составу.

Горная, верхушка, снежок .

Тема: «Безударные гласные в корне слова»

1.Вставь пропущенные буквы, подчеркни подлежащее и сказуемое.

В . роны сели на б . рёзу.

Бродит вет . р по в . рхушкам д . ревьев.

Гр . чи ул . тают в жаркие страны.

Учимся грамотно писать

Тонтей — Wed, 16 Jan 2013 20:54:46 GMT

Учимся списывать грамотно

Растёт на горке ёлка. У ёлки иголки. На ёлке шишки. На стволе ёлки смола. На ветке ёлки сидит ворона. Она каркает.(21 слово)

Учимся списывать грамотно

Дети сидели на пруду. Сёма и Пётр ловили карпа. На траве в ведре плавали пока окуни. А тут кот Пушок. Где окуни? Где кот Пушок?(25слов)

Учимся списывать грамотно

На реке лёд, а в лесу снег. На дереве
шапки снега. Под деревом нора. Там спит
енот. Под пнём нора лисы. Она не спит. На
ветке кедра домик клестов. А тут лоси и
олени. Вокруг тишина.

Учимся списывать грамотно

Сорока-белобока - болтушка. И у нас две сороки в классе. Машутка и Алёнка -болтушки.

Учимся списывать грамотно

У дубравы река. Она глубока. В реке караси, окуни, сомы. На берегу рыбаки Саша и Дима. Тут же и шалаши. Много рыбы наловили рыбаки у берега.(25 слов)

Учимся списывать грамотно

На рябине красные ягоды. Рядом кусты сирени и смородины. У забора растут яблони, груши и малина.(16 слов)

Учимся списывать грамотно

В реке у моста брод. Там коровы. В воде плавали кувшинки и лилии.

У берега камыши. На реке домик бобров. У реки лес. А в лесу ландыши.